
Diplomado Abordaje del Lenguaje en Niños y Adolescentes
Sobre el Programa
Este diplomado tiene por objeto brindar contenidos relacionados con la semiología, la evaluación y el tratamiento en distintos tipos de cuadros que ocasionan dificultades en la comunicación, el lenguaje y el aprendizaje. El eje central es básicamente temporal, analizando la patología de la comunicación y sus comorbilidades desde la primera infancia hasta la adolescencia, además de causales de las dificultades de la comunicación tales como los trastornos del espectro autista, las hipoacusias, la discapacidad intelectual y los trastornos específicos del lenguaje, exhibiendo modelos de abordaje y su aplicación a casos clínicos.
Objetivos Generales
Formar profesionales idóneos en el abordaje de las patologías del lenguaje, favoreciendo la aplicación, realización y recogida de datos de las pruebas del lenguaje estandarizadas y no estandarizadas, brindando herramientas para la interpretación de casos clínicos y pruebas aplicadas, y capacitando al profesional para examinar, evaluar, diagnosticar, establecer un plan de tratamiento y estrategias para la intervención en los disturbios de la comunicación humana.
Dirigido a
Licenciados en Fonoaudiología y estudiantes del último año de la carrera.
Objetivos Específicos
- Incorporar sustentos teóricos del lenguaje.
- Reconocer las situaciones en que deben ser aplicadas las pruebas de acuerdo a las características del paciente.
- Interpretar los hallazgos clínicos obtenidos en los distintos procedimientos.
- Utilizar los conocimientos adquiridos en forma integral, relacionándolos con el aporte de otras materias.
Requisitos de Postulación
- Fotocopia legalizada del título profesional.
- Fotocopia de la cédula de identidad por ambos lados.
- Ficha de postulación.
Malla Curricular
- Atención Temprana y Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje
- Evaluación Estandarizada y No Estandarizada
- Marcadores Clínicos del Trastorno Específico del Lenguaje. La Habilidad Narrativa en los Niños con Trastorno Específico del Lenguaje
- Intervención en el Aspecto Semántico Pragmático del Lenguaje
- Intervención en Morfosintaxis y Fonología
- Enfoque Neuropsicolingüístico en las Dislexias de Desarrollo
- Perfiles Lingüísticos e Intervención en Niños con TEA
- Características Prosódicas en Niños con Trastornos del Lenguaje
- Delimitación, Características e Intervención en Tartamudez
- Características Lingüísticas e Intervención del Lenguaje en Niños con Hipoacusia
- Comunicación en Niños con Parálisis Cerebral
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