DIPLOMADO ESTIMULACION TEMPRANA E INTEGRAL EN EL DESARROLLO INFANTIL

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Título

Diplomado en Estimulacion Temprana e Integral en el Desarrollo Infantil

Duración

6 meses

Modalidad

Virtual

  • Descripción

La estimulación temprana, en esencia, busca facilitar al bebé y al niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social, para que sus capacidades y habilidades sean potenciadas mediante diversas estrategias y recursos. Este abordaje permite descubrir, desarrollar, potenciar, equiparar y reforzar habilidades y capacidades sensorio motoras en pequeños de 0 a 5 años de edad.

  • Objetivo General

  • Conocer las características del desarrollo del niño y las intervenciones necesarias para promover mejorías:

    desarrollo psicosocial, social, emocional, intelectual o cognitivo.

  • Objetivos Especificos
  • Establecer criterios de valoración para potenciar las habilidades de los niños. Condiciones niñoambiente-examinado.
  • Analizar todas las áreas: examen del área motriz, los reflejos arcaicos, audición, visión, área social, área afectiva, área de lenguaje.
  • Lograr una interacción entre las diferentes áreas del desarrollo. Se estudia la coordinación ojo-mano, la ubicación del sonido, el uso de la mano, la marcha, avances cognitivos.
  • Para poder darle valor a un examen de desarrollo hay que tener en cuenta la influencia positiva o negativa del lugar físico donde se realiza el examen (calor, frío, miedo, número de personas, etc.). Es de gran valor el estado en que se encuentra el niño en relación a las horas de alimentación, el sueño, el grado de alerta, etc. También debe considerarse el estado del examinador: su experiencia en la evaluación, la relación con el niño, el tiempo de que dispone, etc.
  • Aplicar y analizar anamnesis.
  • Diriguido a
  • Lic en Fonoaudiología. Lic. En psicología.
  • perfil de egreso

El egresado del Diplomado en Estimulación Temprana e Integral en el Desarrollo Infantil estará capacitado para diseñar e implementar estrategias que potencien el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social en niños de 0 a 5 años. Aplicará enfoques basados en evidencia científica, adaptados a las necesidades individuales. Además, podrá trabajar en equipos multidisciplinarios en centros educativos y de salud, asesorando a familias y cuidadores para crear entornos estimulantes y afectivos que favorezcan el aprendizaje y bienestar infantil.

  • plan de estudios

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