Diplomado en Abordaje Cognitivo auditivo y lingüistico del adulto

Título

Diplomado en Abordaje cognitivo, auditivo y lingüístico del adulto

Duración

6 meses

Modalidad

Virtual

El diplomado de Abordaje cognitivo, auditivo y lingüístico del adulto responde al abordaje de la demanda presente de formación en la intervención fonoaudiológica en adultos y adultos mayores la cual no tiene precedente en nuestro país

Con el envejecimiento de la población, hay una necesidad cada vez mayor de profesionales capacitados para comprender y tratar los desafíos cognitivos auditivos y lingüísticos que enfrentan los adultos y adultos mayores.

Obtener habilidades avanzadas en este campo permitirá mejorar la calidad de la atención a los adultos, ya que se podrá proporcionar un abordaje más personalizado y específico para las necesidades cognitivas y lingüísticas de cada individuo.

La metodología de trabajo tendrá un carácter participativo, centrada en el estudiante, través de método de casos, exposición, paneles de discusión entre otros

Promover la prevención y la intervención fonoaudiológica en adultos y adultos mayores, considerando las funciones de la comunicación humana y abordando los aspectos cognitivos, auditivos y lingüísticos.

Reconocer el rol del fonoaudiólogo en abordaje cognitivo, auditivo y lingüístico del adulto y adulto mayor
Proporcionar al profesional herramientas de evaluación auditiva, cognitiva y lingüísticas actualizadas
Proveer de estrategias actualizadas en el abordaje cognitivo, auditivo y lingüístico del adulto y adulto mayor

Profesionales fonoaudiólogos y estudiantes del último año de la carrera de fonoaudiología con deseo de formarse en el abordaje cognitivo, auditivo y lingüístico del adulto y adulto mayor

Competencias Básicas del Diplomado

Capacidades de lectura comprensiva, análisis y síntesis de textos.
Capacidades de análisis lógico-matemático, considerando habilidades de inducción, deducción e inferencia.
Capacidades de relaciones sociales y de empatía en las dinámicas de trabajo colectivo.

Competencias Específicas del Diplomado

Dominio de los fundamentos y antecedentes de la educación por competencias.
Dominio de conocimientos actualizados en materia de transformaciones globales, políticas y reformas educativas en educación por competencias.
Dominio de modelos formativos de la educación por competencias y el sistema de créditos transferibles.
Dominio de estrategias de diseño curricular por competencias.
Dominio de estrategias de enseñanza en educación por competencias.
Dominio de estrategias de evaluación de aprendizajes en educación por competencias.
Dominio de conocimientos teórico-prácticos del sistema de créditos transferibles.
Dominio de experiencias y casos a nivel institucional y de programas de formación en educación por competencias.
Dominio de las condiciones de posibilidad de una implementación efectiva del currículum por competencias.

Competencias Genéricas UAP

Comportamiento ético: Actúa comprometido con la sociedad en la que se inserta, respetando a las personas y promoviendo el desarrollo de la justicia y la solidaridad.
Responsabilidad social: Posee una visión integradora que, a partir del valor de la dignidad de las personas, contribuye a la comprensión y solución de problemas sociales para generar condiciones más justas y plenamente humanas.
Pensamiento crítico: Toma decisiones profesionales a partir del análisis crítico de diversas fuentes de información y situaciones problemáticas, para generar posibles alternativas de solución.
Trabajo en equipo: Se relaciona con otros de manera empática al cooperar en los equipos de trabajo, enfrentando y resolviendo los conflictos con el fin de alcanzar, eficientemente, las metas comunes.
Habilidades de comunicación: Organiza coherentemente sus ideas y las comunica de manera oral y escrita, considerando el contexto y los interlocutores.

Módulo 1

Módulo 2

Módulo 3

Módulo 4

Módulo 5

Módulo 1

Módulo 2

Módulo 3

Módulo 4

Módulo 5